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        學會贊美孩子

        作者:夏令營 發表時間:2017/6/8 12:56:20   點擊:361775

        大部分的中國家長都不懂得贊美孩子,“慈母出敗兒”是當時教育的主流認知,所以欠缺夸獎和鼓勵的我們,個個膽小而缺乏自信。可是當西風 東漸,親子教育專家終于讓中國父母了解了夸獎的重要性之后,形勢似乎又有些“過猶不及”地一發不可收拾,弄得現在的孩子個個除了還是膽小缺乏自信之外,同時又自我感覺良好得沒法面對失敗和處理挫折。

        許多社會心理學家對這種現象的看法和我一致,認為現代的家長又落入了另一個“過度贊美”或“不當贊美”的誤區,把愛的教育誤當成毫無分寸的贊美,所以才讓孩子在泛濫的贊美下,失去了抵抗不完美的能力。

        所以,學會贊美,也是爸爸媽媽要學習的重要功課之一。

        贊美要“言之有物”,也就是要贊美得“到位”

        這是我在上消費心理學課程時常常會告訴銷售人員的一件事——范圍太大的贊美,等于沒有贊美。在現在這樣一個情感表達自由開放的社會里,贊美和接受贊美已經是再普通不過的事,因而贊美往往就失去了它原本該有的強度和能量。

        我們先看看以下這兩組對話:

        媽媽:“嗯,這幅畫畫得真好!”

        媽媽:“嗯,這幅畫畫得真好!我尤其喜歡這棵大樹,你看,葉子畫得多好啊,我都能感覺到它們在風中搖曳的樣子!我也喜歡你的用色……”

        媽媽:“最近你表現得不錯!”

        媽媽:“那天在學校里媽媽看見你和同學說話,我覺得真的很驕傲,我聽見你問候同學生病的媽媽,我那時就覺得你長大了,將來一定是個能幫助別人的人。”

        你看見了嗎?如果我們在贊美他人的時候,能明確地指出原因,明確地說出令我心生贊美的理由,那么你的贊美就能讓被贊美的人感受到這不是虛與委蛇的客套,而是發自內心真誠的贊揚,這對被贊美的人來說,是多么感動和開心的事。另外,如果我們能說出具體的理由,還能讓被贊美的人知道你認同他的哪一部分價 值,這不僅讓他對自己更有自信,也更愿意繼續去實踐和完善這個價值。

        至于這種贊美給孩子帶來的好處,我相信不需要我再贅述,你們一定都能明白。我只強調一點,每個孩子終其一生都或多或少在尋求父母的認同,而這種對父母認同的渴望,在孩子五六歲時就開始發展得尤為明顯,所以一定要在這個時候就盡量滿足他們。

        所以,“到位”的贊美,就是多說些細節,并說出自己的感受

        一個人不管年齡有多大,都喜歡聽到別人在贊美自己時多說些細節。例如,如果稱贊一個女人漂亮,你說:“你真漂亮啊!”她聽了會高興,但可能會想你只 是客套,或者安慰她;可如果你說:“你真漂亮啊,尤其是你的眼睛,又黑又亮,睫毛又長,每次我和你說話,都不能不看你的眼睛,它們真是太漂亮了。”我保 證,經過你這么一贊美,她從此會對自己的眼睛更有自信,而她也就更愿意和你做朋友了。

        所以,每次要贊美孩子的時候,你一定要盡量說出他值得你贊美的細節,也要盡可能多地描述自己因為他的這些優點而感受到的快樂和驕傲。對于孩子來說,除了前面我說的兩種好處——感受到真誠和增強自信之外,他也會因此知道父母的價值觀,以及父母希望他能做到什么。

        到位的贊美是可以練習的,大人和孩子都需要學習

        兒子小的時候,我常常帶著他做一個游戲——“贊美比賽”。我讓他選出這個禮拜他最想贊美的人,可以是表哥表姐或表妹,可以是奶奶或外婆外公,可以是同學,也可以是爸爸或媽媽,而我,也選出一個想贊美的人。

        接著我倆一人拿一張紙,在紙上寫出我們想贊美那個人的理由,然后我們開始進行辯論比賽,看誰推舉的想贊美的人,更有理由成為那個星期的“贊美之星”。

        通過這個游戲,我可以從兒子辯論時所列舉的理由中,很巧妙地知道他最在乎什么、他的價值觀、他這個星期的活動內容、他的情緒狀態,甚至他遭遇的不愉快。此外,我也可以在辯論中帶著他,幫助他練習欣賞別人的優點和“會說好話”,奠定他日后處理人際關系的視角和能力。

        但是,切記,言之有物的贊美必須是有度的,不要為贊美而贊美

        自從親子教育專家鼓勵父母要多贊美孩子以后,向來不會贊美孩子的中國父母,受教之余,為了彌補自己曾經的缺憾,有些時候又變得過度贊美,浮濫的贊美反而成為孩子不敢嘗試、裹足不前的絆腳石。



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